Форма проведения: Путешествие-исследование.
Оборудование: первая энциклопедия для малышей «Животные морей и океанов», экспонаты мини-музея «Морское дно».
Содержание занятия:
1. Погружение в тему:
Используя красочную энциклопедию, воспитатель помог юным исследователям совершить виртуальное путешествие к морю. Дети с интересом слушали рассказы о загадочном подводном мире.
2. Изучение многообразия рыб:
Ребята узнали, что рыбы, населяющие океан, не похожи друг на друга. Они сравнивали обитателей по величине (есть огромные и крошечные), рассматривали разнообразие формы тела и обращали внимание на то, как устроены плавники у разных видов.
3. Знакомство с обитателями морского дна:
Особый интерес у детей вызвало изучение дна. Благодаря энциклопедии и наглядным экспонатам, дошкольники узнали о жизни:
· Ракообразных (креветки, раки-отшельники);
· Моллюсков (мидии);
· Беспозвоночных (кораллы);
· И необычных рыб (морские коньки).
4. Наглядная практика:
Чтобы впечатления были максимально полными, педагоги организовали знакомство с экспонатами из музея «Морское дно». Рассматривание объемных фигур и предметов в сочетании с иллюстрациями в книге позволило детям сформировать реалистичное представление о подводной экосистеме.
Вывод:
Занятие прошло увлекательно и познавательно. Дети группы «Колокольчики» расширили свой кругозор, познакомились с разнообразием морской фауны и получили яркие эмоции от знакомства с загадочным миром океана.
