Крышки от пластиковых бутылок, пачек сока, йогуртов, кетчупов, лекарств – предмет простейший, но обладающий таинственным притяжением. Их всегда жалко выбрасывать, копятся целые коллекции. Не знаем, что с ними делать, но подсознательно убеждены, для чего-то они пригодятся. А это хороший материал для детского и семейного творчества.
В своей работе с воспитанниками на дополнительных занятиях мы используем этот необычный материал.
Крышки разных цветов и разного размера можно использовать в играх с детьми с самого раннего возраста. С их помощью развивать восприятие формы, величины, положения предметов в пространстве. Дети играют и в то же время учатся различать и называть цвета. И, конечно, развивают мелкие мышцы рук, зрительно-двигательную координацию.
Вот как мы используем пластиковые крышки в обучающем процессе, и как можно использовать крышки в играх с детьми дома.
«Крышки рассыпались. Разложи их по цвету»
Цель: развитие мелкой моторики, координации, пространственного мышления, сенсорных ощущений, творческого воображения, внимания, памяти, фантазии. Игры предназначены для детей от 2 до 7 лет.
Задачи: закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук.
Оборудование: крышки разного цвета, цветные полоски.
Предложить детям разложить крышки на полоски по цветам.
«Сосчитай»
Задачи: развивать усидчивость, внимание, совершенствовать мелкую моторику рук, закреплять навык классифицировать предметы по цвету, форме, размеру, формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности, закреплять понятия «лево – право», «верх – низ», закреплять порядковый и количественный счет, понятия «столбик», «ряд», «строка».
Оборудование: пластиковые крышки, цветные полоски.
Полоски заполняется крышками, разного цвета и размера. Потом детям предлагается сосчитать (устное задание) сколько, например, красных крышек всего, или сколько больших и маленьких крышек, или всего крышек всех цветов в определенных рядах или на поле.
Поиграйте с детьми дома, это очень увлекательно!
